Что изучаем

В результате изучения учебного предмета «Культура речи юриста» обучающиеся должны

знать на уровне представления:

• исторические предпосылки возникновения красноречия;
• значение и роль слова в античности и современной юриспруденции;
• формы существования, нормативность языка;
• цели речи, источники информации, способы структурирования и фиксирования информации;
• разговорность речи и определяющие ее факторы;
• влияние эмоций на риторическую деятельность;
• причины возникновения психологического барьера перед выступлением;

знать на уровне понимания:

• соотношение и взаимосвязь речевой культуры и речевого мастерства;
• стили литературного языка, специфические стилеобразующие черты;
• жанровые разновидности текстов, их специфику;
• нормы литературного языка, их специфику, сферу регламентирования;
• коммуникативные качества хорошей публичной речи;
• основные речевые ошибки;
• группы формул речевого этикета, их специфику;
• критерии классификации монологических и диалогических речей;
• порядок работы над публичным выступлением;
• общие законы композиции, специфику композиционных частей;
• структуру современной судебной речи;
• средства речевой выразительности, их разновидности и специфику;
• критерии, позволяющие определить тип оратора;
• формы и виды репетиций;
• критерии оценки аудитории, типы реакции слушателей на новую информацию, виды обратных связей;
• способы привлечения и удержания внимания аудитории;
• виды слушания, их специфику;
• правила конструктивной критики;
• правила построения и риторические стратегии диалогического взаимодействия;
• законы проксемики;
• основные группы жестов, их назначение и правила использования;
• невербальные показатели, сигнализирующие о неискренности собеседника;
• задачи, специфические черты письменной официально-деловой речи;
• типовую структуру электронного письма, его специфику;

уметь:

• осуществлять анализ содержательных, композиционных и языковых особенностей текста;
• анализировать средства речевого воздействия в предлагаемых фрагментах выступлений;
• редактировать текст;
• прогнозировать макет будущей речи с учетом возможных трудностей;
• составлять различные виды вступлений и заключений к речи;
• разрабатывать тактику доказательства, осмысленно и целенаправленно строить систему защиты;
• анализировать собственное и чужое речевое поведение;
• оценивать человека на основании его речевого поведения;
• анализировать стратегию и тактику полемистов в разнообразных ситуациях общения;
• составлять и произносить речь в одном из ораторских жанров.

Особенности обучения

Цель учебного предмета «Культура речи юриста» – совершенствование речевой культуры обучающихся, формирование навыков рационального конструктивного речевого поведения, умений моделировать свою коммуникативную деятельность с учетом речевой ситуации и психологических обеспечивающей собеседников.

Усвоение учебного предмета «Культура речи юриста» базируется на званиях, полученных обучающимися в ходе изучения учебных предметов «Русский язык», «Белорусский язык», «Белорусский язык (профессиональная лексика)», также взаимодействует данный предмет с такими учебными предметами, как «Логика», «Этика и психология профессиональной деятельности юриста» др.

В целях контроля знаний обучающихся предусмотрено проведение обязательной контрольной работы, задания для которой разрабатываются преподавателем и рассматриваются на заседании методической (цикловой) комиссии «Правоведение».